Как должна проходит подготовка к ЕГЭ по математике

В профессии репетитора подготовка ЕГЭ является отдельным направлением. Профессионалы в совершенстве знают обо всех ключевых моментах данного экзамена и постоянно отслеживают изменения в нем.

Из года в год репетиторы сталкиваются с одними и теми же проблемами. Ошибки у всех практически одинаковые, но исправлять приходиться всем по-разному.

Чтобы сдача была успешной по ЕГЭ математика, репетитор должен как можно раньше начать занятия с ребенком, времени на исправление пустот в знаниях должно быть предостаточно.

Дадим вам три главных совета, которые помогут вам сдать экзамен на высокий бал.

1. Время подготовки, как уже было сказано, является одним из важнейших факторов успешной сдачи ЕГЭ.

Для полноценной подготовки к столь сложному экзамену, как ЕГЭ, требуется целый учебный год. А значит, ученик должен начать заниматься в сентябре и закончить в мае. Лучше всего уделять подготовке два дня в неделю. Стоит понимать, что сократить программу нельзя, а уже придумать какую-нибудь хитрость и вовсе невозможно.

Безусловно, есть репетиторы по ЕГЭ математика, которые предложат вам интенсивный курс подготовки. Но в таком случае самое позднее начать заниматься в декабре. Чем позже начнется подготовка, тем больше ответственности лежит на самом ученике. Для достижения наилучшего результата придется выполнять большее количество домашних заданий и чаще посещать занятия.

Также очень рискованно сокращать количество занятий в неделю до одного раза. Репетиторы, которые профессионально ведут курсы подготовки к ЕГЭ, никогда не согласятся на подобную авантюру. Велик риск, что ученик за неделю забудет все, чему его так кропотливо обучали. Кроме того, нередко такой подход к занятиям приводит к тому, что ученики начинают искать поводы для пропуска того единственного занятия, а в итоге и вовсе прекращают ходить к репетитору.

Иногда родители интересуются, можно ли заниматься всего раз в неделю, но 4 часа? Нет, так делать нельзя. Все репетиторы сходятся в одном – чтобы поступить в профильный ВУЗ необходимо заниматься дважды в неделю, не пропуская занятий.

2. Для подготовки к ЕГЭ необходимо выбирать только профессионалов.

Репетитор по математике, специализирующийся на подготовке к ЕГЭ должен:

- знать структуру экзамена ЕГЭ и его особенности;

- уметь организовывать работу с учеником;

- проводить постоянный мониторинг всех изменений и дополнений, которые периодически появляются в Банке заданий ЕГЭ;

- иметь четко разработанную программу подготовки к экзамену.

Успеть все и сразу трудно и практически невозможно. К ЕГЭ необходимо готовиться в тандеме с тем, кто является  профессионалом в этом деле.

Готовиться к столь сложному экзамену с репетитором по алгебре, геометрии – это не просто пассивное слушание, а постоянный труд и упорство. В школе детей учат списывать с доски, но на экзамене от них требуют навыки самостоятельной работы.

Кроме того, ученику следует знать, что не нужно спешить решать по 50 задач на одном занятии, нужно учиться понимать их и искать решения.

Профессионализм репетитора определяется не только его опытом и уровнем образования, но и умением организовать работу с учеником, доброжелательность, нацеленность на конечный результат, дисциплинированность. Репетитор по математике, работающий в нашем агентстве, следует одному главному правилу – занятие должно состояться в назначенный срок. Наши ученики уверены, что урок не будет отменен ни по каким причинам.

3. При подготовке к ЕГЭ необходимо быть реалистами и адекватно оценивать свои возможности.

Многие родители при выборе репетитора по ЕГЭ математика желают, чтобы учитель приходил на дом. Вам, конечно, может и повезти, и нужный преподаватель будет жить в соседнем подъезде. Однако нужно быть реалистами. Только начинающие репетиторы работают на выезде, в то время как настоящий профессионал с особым трепетом относится к своему времени и принимает учеников у себя.

Поэтому репетиторы, специализирующиеся на подготовке к ЕГЭ, редко ездят на дом к ученику. Кроме того, они больше всего любят организовывать небольшие группы из 3-4 человек с одним уровнем знаний.

Учитель не должен беспрестанно выдавать материал большими порциями, ему не нужно контролировать каждое действие ученика. Главная задача – правильно организовать учебный процесс, вовремя дать подсказку, помочь ученику самостоятельно найти решение.

Даже работа в группе – это не коллективное решение одной задачи, каждый ученик работает индивидуально. Ученикам позволено только обсудить метод решения, а затем сверить ответы.

В группе ребята более дисциплинированы. Есть мотивация – никто не хочет быть отстающим и выглядеть менее успевающим на фоне других. В результате такой работы ученики получают высокий уровень знаний.